Lanzada en junio de 2017, la Comisión Ejecutiva de OMEP creó una revista en línea revisada por pares para compartir prácticas educativas e investigación en la primera infancia.
Evaluación Formativa
OMEP Teoría en Práctica está diseñada como una herramienta para fomentar el empoderamiento y la profesionalización. Construye una epistemología de la traducción, asumiendo roles de liderazgo a través de prácticas colectivas.
Conocimiento y Comunidad
Promoviendo una fuente local de conocimiento, construimos una comprensión de la infancia como un recurso común. Fortalecemos el desarrollo de la primera infancia como una comunidad de académicos.
Número Especial
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 9, 2025
En este número, exploramos de manera integral el impacto del proyecto "Ludotecas: Aprender la vida a través del juego", una iniciativa liderada por la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) que ha sido galardonada con el financiamiento del Programa de Participación de la UNESCO para el bienio 2024 - 2025.
Número Especial
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 8, 2025
Este número especial reúne seis proyectos excepcionales que encarnan el espíritu del ODS 4.2: garantizar el acceso a una educación y atención de calidad en la primera infancia. Estas iniciativas demuestran cómo la sostenibilidad cobra sentido para los niños pequeños cuando se basa en el juego, la exploración, la participación comunitaria y la alegría. Al publicar este número especial, que presenta cinco proyectos galardonados, celebramos no solo las pedagogías innovadoras, sino también las voces, la capacidad de acción y las experiencias vividas por los miembros más jóvenes de nuestras sociedades.
Edición Actual
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 8, 2025
Nos complace presentar el No. 8 de nuestra Revista Internacional, publicada en el marco de la Red Global de Acción sobre Educación de la UNESCO bajo el tema "Educación de la Primera Infancia: desafíos y perspectivas futuras". Esta edición presenta una pedagogía de la primera infancia en relación con la investigación sobre las noticias y la investigación más compleja sobre derechos humanos globales de nuestro tiempo.
Ediciones Anteriores
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 7, 2024
La Revista OMEP TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 7, 2024 es resultado del trabajo realizado en el marco del Programa de Participación de la UNESCO 2022-2023. OMEP, junto con Comités Nacionales de OMEP de las regiones de África y Asia Pacífico, específicamente de Camerún, Ghana, Kenia y Nigeria, presentó un proyecto sobre EDS para EAPI llamado Educación y Cuidado de la Primera Infancia (ECPI) para la Cartera EDS 2030, uniendo fuerzas con OMEP y su revista de alcance mundial. El proyecto comenzó en agosto de 2023 y finalizó en diciembre de 2023.
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 6, 2023
La Revista OMEP TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 6, 2023 está dedicada al reconocimiento de estrategias amigables con los niños para el desarrollo del carácter, el aprendizaje emocional y cognitivo en instituciones dedicadas a la primera infancia. Algunas de estas estrategias están implementadas y listas para el futuro, mientras que otras son referencias para futuros éxitos, como historias de trayectorias de aprendizaje a largo plazo, etc. en entornos adicionales.
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 5, 2022
La revista fue publicada para el 10 aniversario de la revista OMEP en educación de la primera infancia durante la pandemia, y el aspecto más relevante fue la revista en sí. Primero, cinco artículos están realmente sobre el tema de Japón, Corea, Hong Kong, China, India, Japón, Rusia, Nueva Zelanda y Uruguay.
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 4, 2021
Este No. 4 de la Revista OMEP se publica en español e inglés, y se enfoca en la importancia del juego en la primera infancia. Colegas de Brasil, Colombia, Japón, Corea y Nueva Zelanda participaron en esta edición.
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 3, 2020
Esta edición en español e inglés ofrece artículos de investigación revisados por pares de Argentina, Australia, Chile, India, Japón, España, Suecia, Tailandia y Uruguay para la educación de la primera infancia.
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 2, 2019
Este número nace global y local. Lleva la calidad basada en la investigación de la práctica en varias áreas: la infancia con una vista particular sobre temas sociales con un enfoque crítico en el trabajo pedagógico y las escuelas inclusivas. Varios Comités Nacionales de OMEP contribuyeron a este número tales como: Brasil, Bulgaria, Chile, Francia, India, Italia, Japón y España.
OMEP: TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 1, 2018
El primer número de la Revista OMEP TEORÍA EN LA PRÁCTICA No. 1 se crea como resultado del trabajo de OMEP. La revista se publica dos veces al año con un enfoque en el compromiso y la diversidad de la membresía de OMEP. Varios Comités Nacionales contribuyeron tales como: Brasil, Francia, Corea del Sur, México, Nueva Zelanda, Hong Kong, China, Uruguay, Suecia.