Organización Mundial para la Educación Preescolar
Declaraciones de Advocacy

Declaraciones OMEP

La Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) cuenta entre sus miembros con importantes profesionales en los campos de la pedagogía y la educación, intelectuales, activistas y otros profesionales comprometidos con la primera infancia (0 a 8 años).

El pensamiento crítico y la acción de nuestro grupo han fortalecido la producción de diferentes documentos en respuesta a diversos problemas que afectan a niños, niñas y sus familias.

Declaraciones Mundiales

Las Declaraciones Mundiales son documentos públicos que presentan principios e intenciones políticas y pedagógicas que surgen de las Asambleas Mundiales de OMEP. Su objetivo es coordinar acciones y exigir la inclusión de ECCE en la agenda política de los gobiernos de todo el mundo.

Declaraciones Nacionales y Regionales: Son documentos que responden a problemas en contexto y a temas políticos y pedagógicos locales sobre ECCE.

Documentos de Posición: Son textos que presentan una opinión sobre un problema relacionado con ECCE. Sirven como herramientas útiles para el trabajo de advocacy para defender la primera infancia y los derechos de los niños pequeños.

Adhesiones: OMEP también participa en la redacción y promoción de otros manifiestos de ONG que comparten sus principios y objetivos.


2026

Declaración Mundial de la OMEP 2026 - Cuando los niños hablan, ¿escuchamos en tiempos de incertidumbre global? Un llamamiento a la acción.

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2025

Declaración de la 77ª Asamblea Mundial OMEP – Aprendizajes Fundamentales, Creatividad y Cultura en la Primera Infancia

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2024

Declaración de la 76ª Asamblea Mundial OMEP – Promoviendo una Década de las Naciones Unidas para la Atención y Educación de la Primera Infancia

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2022

Declaración de la asamblea mundial OMEP: Detener guerras y violencia. Llamado urgente a la paz, el desarme y el diálogo

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2021

Apoyar un enfoque holístico en la atención y educación de la primera infancia (ECCE) – Declaración de la Asamblea Mundial Virtual de OMEP

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2020

El papel de la educación de la primera infancia durante la pandemia – Declaración de la Asamblea Mundial Virtual de OMEP

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2019

¡Renueven sus compromisos! Treinta años después de la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN)

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2018

De las declaraciones a las acciones – Plan de acción OMEP 2018-2019

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2017

Mayor Inversión en Atención y Educación de la Primera Infancia (ECCE)

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2016

Llamado Urgente para Atender los Derechos y Necesidades de los Niños Menores Desplazados, Migrantes, Refugiados y Solicitantes de Asilo

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2015

La Clave del Futuro del Mundo: Los Educadores de la Primera Infancia

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2014

En Reconocimiento del 25º Aniversario de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño

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2013

Importancia de la Primera Infancia como Prioridad Elevada en la Agenda Post-2015

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2012

Llamado a la Inclusión de la Educación y Atención de la Primera Infancia como Prioridad en los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas

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2010

El Derecho y la Alegría de Aprender a través del Juego

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2009

Aprender a Escuchar, Escuchar para Aprender

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Documento de Posición

Documento de Posición OMEP

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1966

Documento de Posición OMEP

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1952

Documento de Posición OMEP

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